Krabbeshus virke tager udgangspunkt i de overordnede kommunale værdier og bygger på børnesynet som beskrevet i Skive kommunes Børne- og Ungepolitik.

Skive kommune er en værdibaseret organisation, der arbejder ud fra værdierne: Udvikling, Trivsel og Ordentlighed.

Værdierne sætter den overordnede ramme for tilgangen og måden vi samarbejder både internt og eksternt. Såvel personalepolitikken som ledelsesgrundlaget hviler på ovenstående værdier og skal afspejle missionen om, at udvikle rammen om et godt liv for den enkelte i et forpligtende fællesskab med borgere, virksomheder og øvrige samfundsaktører. Dette understøtter Skive kommunes vision om, at være en kommune i vækst og udvikling baseret på aktive fællesskaber, helhedstænkning og samskabelse.

Skive Kommunes børne- og ungepolitik er grundlaget for arbejde med børn og unge på Krabbeshus. Politikken definerer et fælles børne- og ungesyn og beskriver dermed et overordnet værdisæt for den måde, vi ser, møder, forstår, taler om og med børn og unge. Børne- og ungepolitikken er tidssvarende, bygger på og flugter med internationale konventioner, national lovgivning, lokale politikker og strategier.

I Skive Kommune møder vi børn og unge med positive forventninger. Vi ønsker at skabe de bedste forudsætninger for, at alle børn og unge kan udvikle sig, bevare livsmod og se muligheder. Politiken bygger på at trivsel, udvikling, læring og dannelse skabes i fællesskaber mellem børn, unge, familier, fagprofessionelle og lokalsamfundet.

Det er de voksnes ansvar at sikre, at børn og unge møder en hverdag, hvor de kan trives og udvikles gennem: fællesskaber, inddragelse samt leg og læring.

På Krabbeshus arbejder de voksne på, at alle børn skal have mulighed for at trives og udvikle sig ved at:

•    lægge vægt på relationsarbejdet, så eleverne oplever et trygt miljø
•    være rollemodeller og sætte sig selv i spil i forhold til både det faglige og sociale
•    have et tæt forældresamarbejde
•    arbejde for at skabe forståelse og accept af de vilkår den enkelte elev har med sig
 
På Krabbeshus arbejder de voksne på, at alle børn skal have mulighed for at være en del af fællesskaber ved at:

•    tilbyde overskuelige klasse- og gruppestørrelser med fokus på elevsammensætninger og de fysiske rammer
•    have en rød tråd i, hvilke sammenhænge eleverne tilbydes deltagelse i, i både skole-og fritidsregi.
•    være opmærksomme på digitale fællesskabers betydning for den enkelte
•    anerkende og se styrker i, at fællesskaber kommer i mange former og findes mange forskellige steder

På Krabbeshus arbejder de voksne på, at alle børn skal have mulighed for at blive hørt, forstået og inddraget ved at:

•    være tilgængelige og guide eleverne i meningsfuld retning ud fra deres formåen
•    lytte og tage individuelle hensyn til elevernes perspektiver
•    være tålmodige og give eleverne valg indenfor tydelige rammer
•    at være nysgerrige og motivere den enkelte til at ytre sig

På Krabbeshus arbejder de voksne på, at alle børn skal have mulighed for at lege og lære ved at:

•    være relationelle nærværende voksne, der har øje for elevernes individuelle ressourcer og udfordringer
•    tage udgangspunkt i elevernes interesser og gribe spirende interesser
•    være støttende og skabe trygge og stimulerende lege- og læringsmiljøer tilpasset den enkelte elev
•    bruge viden, faglighed og kompetencer i alle sammenhænge